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    讨论进行的很热烈。

    林重抬手看了看腕上在地摊上花五十块买来的百达翡丽手表，时间差不多了，于是说：“很好，大家都有自己的审美观！但是，似乎有些同学觉得自我感觉良好的穿衣，被异性觉得不好看了吧？”

    林重的话引起了同学们的思考，十五六岁的少男少女们正是知道漂亮，开始爱打扮的年龄，也就是所谓的审美观形成的是年龄。

    但事实上除了极个别对美丽十分敏感的人，大多数学生最初的打扮都是参考自己的偶像，无论明星还是漫画中的人物，也不管是不是和自己的风格搭配，等到若干年后才现原来留个五五分好像是汉奸一样，当时还自我感觉良好呢。

    事实上在欧美达国家，对青少年的教育中就有一门专门的仪表仪容课，在日本也有类似的课程，叫容貌课，虽然名字不同，但意义还是相同的。

    与资本主义达国家相比，中国在这方面还是落后很多，什么个性美丽打扮等都要为高考让路。

    学生们的打扮大多数都是自性的，甚至有许多学生压根就不知道打扮是何物，还没育的小男生不梳头就去上学是时有生的事。

    因此林重起的这次讨论让学生们陷入了沉思，许多原本自以为打扮的很漂亮的学生此时才恍然大悟。啊！原来我打扮的是那么的土，那么的不入流甚至是难看。

    察言观色，林重就知道这些学生已经顺着自己的思路走了，他问道：“你们现在有谁觉得穿着暴露就是漂亮？”

    同学们都笑了起来。

    林重说：“每个人都希望别人穿的暴露，可没人希望自己的另一半穿的暴露吧？如果真漂亮的话，为什么不希望自己的另一半穿呢？所以啊，这和漂亮其实是不沾边的！”

    这时一个女学生举手问道：“可是为什么在一些晚会上，那些女人们都穿着露背的晚礼服呢？”

    “这位同学你问的十分好！但我先要纠正你，在向老师提问时要说请，知道了吗？”林重说道。

    接着他从讲台上拿出一支粉笔，转身在黑板上写下龙飞凤舞的三个大字——“性暗示”。


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