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    毛玥觉得自己目前急需一个目光精准的hR，而晨功教育之前培养的人才都偏重于教育方面，人到用时方恨少，或者自己应该找一个专业的猎头来帮自己完成这样的工作？

    毛玥的思绪想的很远很远，而她面前的尤文轩，却是正一脸耐心的等待着她的答案。等了很久，尤文轩终于忍不住再次出声问道：“毛校长，你看这个到底应该怎么办呀？”

    被打断了思绪的毛玥，看着有文轩，才想起他刚说的问题，导师制一个老师带两个学生的情况下，人手眼中不够，应该怎么解决。

    “之前的那些学生情况如何了？”毛玥问道。

    尤文轩说道：“很好，不论哪方面都大有进步！”

    毛玥说道：“那你制定一个标准，学生的合格标准，这个标准主要考核在导师的带领下，学生是否已经养成了良好的学习习惯，是否已经有初步的自控能力，能管理好自己的时间和生活。

    将能达到标准的学生挑选出来，举办一个合格典礼，授予学生一个合格勋章。拿到合格勋章的学生，以后将不再有导师带，而是他们对自己行为进行负责。

    这样的话，能将导师解放出来，让他们去带新进校的问题多多的学生。”

    尤文轩听过之后，又是思索了片刻才问道：“可是，这样会不会让家长不满，每个家长都希望老师能有更多的时间和精力放在自己身上。”

    毛玥一听就明白他的意思，摇摇头说道：“第一，标准制定要严格，制定之后要透明，让家长知道。那之后，自家孩子能不能合格，家长心理是有数的。

    第二，这样的合格初期肯定是少部分学生，选出来的合格学生，家长都会为他们骄傲，而不是指责学校，更不会故意赖着学校的资源。

    第三，这个合格标准，跟我们下一阶段的培养目标息息相关。如果说，导师制的目的，是为了让学生养成一个良好的学习习惯，养成足够的自控能力的话。
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